深圳學(xué)大一對一補習(xí)班好不好/學(xué)大教育輔導(dǎo)班多少錢
對于中等生而言，最為幸運，因為絕大部分時間學(xué)校老師圍繞中等生的情況設(shè)計教學(xué)進(jìn)程。然而教學(xué)過程中的平均用力，對于中等生個體存在的學(xué)習(xí)問題不可能兼顧到位，中等生的學(xué)習(xí)問題遲遲得不到有效地解決，現(xiàn)在可以通過學(xué)習(xí)一對一的課程，老師比較針對性，也更用心的教一個孩子，好處自然不用多說。
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【學(xué)大簡介】“學(xué)大教育”一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。專注中小學(xué)一對一個性化教育，已成功輔導(dǎo)百萬學(xué)生，幫助大批學(xué)員考入理想名校。一對一/精品小班課，查漏補缺，科學(xué)把脈！
1、為什么要做錯題集?
毫無疑問，在應(yīng)試教育體系中，要想通過考核得到認(rèn)可，最重要的途徑是對各種題型進(jìn)行大量訓(xùn)練，從而積累大量的解題經(jīng)驗和技巧。因此，目前多數(shù)學(xué)校采取的教學(xué)模式，其實就是“解題教學(xué)”，除了個別天資尤其聰穎者，幾乎沒人能夠不被這種模式裹挾三年、六年甚至更長時間。
但是，大量訓(xùn)練不一定意味著成功�？纯次覀兩磉�，總會發(fā)現(xiàn)這樣一類同學(xué)：他們勤奮刻苦，不僅完成教師的作業(yè)，也會為自己“開小灶”，但在各種中體現(xiàn)出來的成績往往不盡如人意。究其原因，就是因為他們的解題訓(xùn)練并沒有獲得實質(zhì)性的成效。換言之，他們的訓(xùn)練與打發(fā)時間無異。
那么，數(shù)量在解題訓(xùn)練中難道不重要嗎?的確重要，但并不是最重要的一環(huán)。說到底，解題訓(xùn)練的根本目的，是縮小自身思維能力與出題者的要求之間的差距。如果是僅僅想體會到這種差距，只要看看數(shù)量或準(zhǔn)確率就足夠了;但作為還在體系內(nèi)掙扎，力圖縮小這種差距的我們，關(guān)注的就應(yīng)該是那些錯題，以及錯題產(chǎn)生的原因。因此，任何一個想要從應(yīng)試教育體系中脫穎而出的人，都會使用錯題集來總結(jié)他們解錯或解不出來題目的原因，爭取做到有則改之，不重蹈覆轍。
2、哪些科目最需要做錯題集?
明白做錯題集的重要性后，問題就來了：按照提升自身思維能力的標(biāo)準(zhǔn)，到底哪些科目是最需要做錯題集呢?畢竟，如果六科或九科都做錯題集，那都相當(dāng)費時費力。
先說文科吧。
語文和英語都是語言類的科目，考查的題型分基礎(chǔ)知識(語文的語音、字詞、病句、表達(dá)，還有英語的語法)、閱讀理解和表達(dá)應(yīng)用三類。其中，基礎(chǔ)知識屬于多練就熟的范疇，本身是不具備任何思維難度的;至于閱讀理解和表達(dá)應(yīng)用，它們的隨機性和偶然性都很強，就算有解題方法，基本上也是靠平時多加積累才能總結(jié)得到的。因此，這兩科我不大建議做錯題集。
歷史和政治嘛，客觀題倒還靈活些，但世界上能引用的偉人語錄和史籍圖文太多了，想要做好這類題目，終歸還得練好自己的理解力和觀察力，至于其它的都是記得就會不記得就不會的事了。主觀題就不用說的，基本靠背誦記憶。因此，我也不怎么建議這兩科做錯題集。
最后說地理，因為地理算是文科之中最具理科性質(zhì)的科目，其能力要求真可謂集文理之大成�，F(xiàn)在文科綜合里的地理題幾乎都結(jié)合圖表進(jìn)行考查，而且地理有很多知識點都是動態(tài)的，比如大氣洋流的各種走向等等。所以要是錯了地理題，不進(jìn)行一下反思是不行的。
再說理科，也是很多同學(xué)認(rèn)為的，最值得做錯題集的大類。
盡管我個人不太認(rèn)同”化學(xué)生物是理綜送分戶“的說法，但要知道，在普遍從"3+X"模式改革為“3+綜合”模式后，化學(xué)和生物的教學(xué)無論是在質(zhì)和量上都被打壓了，而這也讓這兩科的中學(xué)知識體系嚴(yán)謹(jǐn)度大幅下降，很多細(xì)碎的命題熱門知識點只能靠記憶而不是推理得出，導(dǎo)致如今的大部分題目都注重于考查基礎(chǔ)知識。因此，我覺得這兩科做錯題集也不太有必要。
但相比之下，數(shù)學(xué)和物理則完全是理科思維的集大成者。光記得公式定理只能是圖樣圖森破，因為要想在這兩科的題目中找出理論依據(jù)，也是需要思維方法的。關(guān)于物理題，舉個例子，受力分析估計大家都能掌握得不錯，但要是你對整體法和隔離法不熟練，要光想用受力分析解出那些斜面滑塊一起動問你受幾個力的問題就要費很大勁了。至于數(shù)學(xué)，那就更不用提了，幾乎每道正常一點的題都是到處設(shè)坑埋雷，到處你都必須加以留心。更何況，數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，解題方法及其組合也是千差萬別。所以，對數(shù)學(xué)錯題的研究和反思是十分有價值的。
綜上所述，我的意見是：數(shù)學(xué)是最需要做錯題集的科目，物理、地理次之。
哎，那么不需要做錯題集的科目又怎么辦呢?
對此，我的建議是：讓教材/參考書/筆記本發(fā)揮錯題本的功能。因為這些科目都注重基礎(chǔ)知識的考查，那么只要你有了錯題，就要在教材/參考書/筆記本上找到那個錯誤點對應(yīng)的知識點，用你喜歡的方式進(jìn)行標(biāo)記(畫線、熒光高亮等均可)，每錯一次就標(biāo)記一次，久而久之你就能發(fā)現(xiàn)你有哪個知識點錯誤率比較高，應(yīng)該加強記憶了。這樣做不僅非常方便，也順便為那些需要做錯題集的科目騰出了必要的時間。
另外，我也分享個我在前100天的經(jīng)驗：對于語文、英語、化學(xué)和生物，我都各自備了一個小小的活頁筆記本，只要碰到錯題，就把錯題相關(guān)的知識點、答題規(guī)范、審題要點記進(jìn)小本子中，每天吃飯時、睡覺前拿出來翻一翻，就能在時規(guī)避掉不少常犯的錯誤。
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