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　　什么是校園心理��？道具箱又有什么作用呢

　　由心理劇衍生，是一種心理健康的宣傳教育活動。它是在心理劇的基本理論、技術(shù)的基礎(chǔ)上，把學生中出現(xiàn)的心理問題搬到校園舞臺，讓學生自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者都得到啟發(fā)。

　　2017年度 “525”大學生心理健康月以“關(guān)注自我、快樂成長”為主題，活動期間學校將舉辦一系列心理健康教育活動。系列活動由學生處、人文社科學院協(xié)同規(guī)劃、組織，其中，心理劇展演、視頻大賽等活動是本年度心理健康活動月的重要內(nèi)容。大學生心理健康教育中心將以心理劇展演、視頻大賽等活動為平臺，豐富心理健康教育工作的內(nèi)容和形式，希望各學院（系）同學踴躍參加�，F(xiàn)將大賽具體內(nèi)容和報名方式說明如下:

　　一、校園心理劇展演比賽

　　校園心理劇是從心理治療領(lǐng)域中一個具體的治療手段——心理劇衍生而來的，所以它具有心理治療的功能。由于具有演示功能，所以在整個實施環(huán)節(jié)，所有的參與者——演員、導演以及觀眾，均能得到不同程度的啟發(fā)和幫助。高校中開展的校園心理劇，更多地將重心放在對具體問題的呈現(xiàn)和解讀，從而引發(fā)觀者對某一現(xiàn)象或者具體情景的關(guān)注，并從演員的表演中獲得啟發(fā)，提升自己對具體問題的解決策略。因此其更應該稱為校園心理情景劇。

　　校園心理劇往往從學生的現(xiàn)實生活狀態(tài)出發(fā)，關(guān)注具體事件或者情景，表演中濃縮了恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象，展現(xiàn)不同的應對策略，探討形成問題的根源原因。校園心理劇是一個平臺，可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點。無論內(nèi)容、形式為何，其終目的就是提高個人的心理健康水平。（詳見附件1）

　　2017年校園心理劇展演比賽以“關(guān)注自我”為主題。通過心理劇的形式講述身邊發(fā)生的故事，詮釋心理健康問題，傳達心理健康知識，使觀者從日常行為、心理品德等發(fā)面有所啟迪，能夠更加深刻的認識自己、了解自己。

　　配件：

　　心理劇劇本一套，書籍配套的背景及音樂U盤一個。道具箱一個，箱子尺寸：58cm*35cm*32cm