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數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀產(chǎn)品特點(diǎn)：
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數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀

? ? ? ?l 全頻段多點(diǎn)調(diào)制

? ? ? ?l 多通道無(wú)線信號(hào)輸出

? ? ? ?l 平衡調(diào)節(jié)技術(shù)

? ? ? ?l 智能觸摸控制

? ? ? ?l 全數(shù)字多媒體無(wú)線傳輸技術(shù)

? ? ? ?l 工控一體化設(shè)計(jì)

? ? ? ?l 硬盤(pán)數(shù)字化解碼技術(shù)

? ? ? ?l 可選聲場(chǎng)輸出

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（1）通過(guò)過(guò)濾過(guò)度敏感的頻率，使大腦聽(tīng)覺(jué)皮層重新組織，促進(jìn)它對(duì)所有頻率的知覺(jué)，減少對(duì)聽(tīng)覺(jué)信號(hào)的歪曲；

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（2）改善中樞的聽(tīng)覺(jué)加工處理過(guò)程；

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（3）使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠更好地學(xué)習(xí)聲音與行為、環(huán)境、行動(dòng)及事件的關(guān)系。

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（4）對(duì)受訓(xùn)者治療前后MR和PET檢查結(jié)果對(duì)比，發(fā)現(xiàn)：治療后大腦活動(dòng)正�；~葉高代謝減輕，枕葉活動(dòng)增加。

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（5）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明治療后腦組織5—HT及5—HIAA水平減低。

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?聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的功效非常廣泛，通常在訓(xùn)練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn)，也有的在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)。每個(gè)患兒改善的方面和改善的程度不盡相同，治療后可能改善的癥狀如下：

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01. 對(duì)聽(tīng)覺(jué)刺激注意增強(qiáng)；

02. 對(duì)言語(yǔ)理解能力增強(qiáng)；

03. 說(shuō)話的平均長(zhǎng)度增加；

04. 說(shuō)話聲音變大；

05. 模仿言語(yǔ)減少；

06. 交流興趣增加；

07. 目光接觸增加；

08. 適當(dāng)社會(huì)行為的增加，接受變化的能力增加；

09. 對(duì)他人存在的感知或?qū)λ说娜萑淘黾樱?/div>

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? ? ? ?數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練技術(shù)起源于歐洲，最初是用于自閉癥的治療和訓(xùn)練。它是通過(guò)一系列經(jīng)過(guò)調(diào)制過(guò)濾的音樂(lè)和頻率，用于矯治由于聽(tīng)覺(jué)處理異常導(dǎo)致行為和能力異常的兒童。它充分利用現(xiàn)代數(shù)碼電子技術(shù)，在幫助個(gè)體對(duì)周?chē)h(huán)境的反應(yīng)性、改善個(gè)體在對(duì)聲音信息相關(guān)的認(rèn)知障礙和“不均衡聽(tīng)力”以及聽(tīng)力過(guò)敏等方面，具有其他矯治方法所難以媲美之處，成為兒童聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的首選。

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? ? ? ?為幫助越來(lái)越多的自閉癥、多動(dòng)癥、智力障礙、學(xué)習(xí)困難兒童解決聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的困擾，山東國(guó)康在法國(guó)醫(yī)生G.BERARD發(fā)現(xiàn)的聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（AUDITORY INTEGRATION TRAINING，簡(jiǎn)稱AIT）方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合治療的先進(jìn)理念，歷經(jīng)多年攻關(guān)，基于工業(yè)控制多媒體平臺(tái)，應(yīng)用國(guó)際領(lǐng)先的全頻段多點(diǎn)調(diào)制、觸摸智能控制及平衡調(diào)節(jié)技術(shù)，采用工控一體化設(shè)計(jì)、多通道無(wú)線信號(hào)輸出，從真正意義上做到了人機(jī)分離，操作便利性和安全性比國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品更勝一籌，更加方便宜用，效果更顯著，適應(yīng)癥范圍更廣，不僅適用于言語(yǔ)及語(yǔ)言發(fā)育遲緩、弱智，孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙兒童，還可適用于同時(shí)并發(fā)耳聾癥多重障礙患者，是各級(jí)醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合治療的必備工具，為廣大特殊需要兒童帶來(lái)了福音！

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? ? ? ?言語(yǔ)及語(yǔ)言發(fā)育遲緩、弱智，孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙兒童以及具有上述病癥的耳聾患者（但需配戴助聽(tīng)器或植入人工耳蝸）。

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數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀適用機(jī)構(gòu)：

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? ? ? ?各級(jí)醫(yī)院兒童保健科、康復(fù)科、精神衛(wèi)生中心、殘疾兒童康復(fù)中心、福利院、特殊教育學(xué)校