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廣州博奧智能書法培訓(xùn)室 書法教學(xué)的要求 中小學(xué)書法教育應(yīng)本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提 高文化素質(zhì)的原則。 明確寫字的基本要求。書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢,養(yǎng)成良好 的書寫習(xí)慣;一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔;隨著年級(jí)升高,逐步要求行款整齊,力求 美觀,并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫速度。三年級(jí)開始,過渡到硬筆軟 筆兼學(xué)。 明確使用毛筆書寫的基本要求。學(xué)生要用毛筆書寫楷書,臨摹名家書法; 大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方 面鑒賞歷代重要書法家作品,培養(yǎng)初步的書法欣賞能力,提高審美 ![]() ![]() 廣州博奧智能書法培訓(xùn)室省級(jí)教育行政部門要結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)校書法教育的實(shí)際情況,對(duì)書 法教育的課程安排、教學(xué)管理、教師任職條件及資源配置等進(jìn)行規(guī)劃,穩(wěn)妥推進(jìn) 書法教育。 2.地方各級(jí)教育行政部門應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地安排書法教師的培養(yǎng)和培 訓(xùn),逐步提高教師書法教育教學(xué)的能力和水平。 3.各級(jí)教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍,研究中小學(xué)書 法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法,安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開展書法教學(xué)工作。 4.學(xué)?筛鶕(jù)需要,聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厍嗌倌晷M饣顒?dòng)中心、少年宮、文化藝術(shù) 團(tuán)體的書法專業(yè)人員根據(jù)中小學(xué)書法教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法。鼓勵(lì)社會(huì)各界 及個(gè)人為學(xué)校開展書法教育活動(dòng)提供支持。學(xué)校全體教師應(yīng)努力提高自己的書寫 技能和書法欣賞水平。 5.書法教育基礎(chǔ)較好的地區(qū)和有條件開設(shè)書法課的地區(qū),應(yīng)爭取在今年 秋季開設(shè)書法課。尚不具備條件的地區(qū),要做好開課的規(guī)劃和具體實(shí)施方案。 6.各地教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)書法教育工作的指導(dǎo)和管理,教育督導(dǎo)部 門要把書法課開設(shè)情況納入教育督導(dǎo)的專項(xiàng)內(nèi)容。 中華人民共和國 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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