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一、《博奧智慧書法臨摹教室方案》是參照的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進基礎教育跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略指導，由廣州博奧視聽設備科技有限公司研制開發(fā)。

該方案嚴格按照《中小學智慧書法教室裝備規(guī)范》，滿足教育裝備協(xié)會對中小學智慧書法教室裝備各項要求，滿足中小學書法教學要求。師生互動，增加學習性趣及提高教學效率。使用這套系統(tǒng)可書法老師資源短缺的問題，降低書法教學門檻，讓即使沒有專業(yè)書法老師的學校也可以很好的開展書法教學工作。

二、博奧智慧書法教室硬件介紹：

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? ? ? ? ? ? 自主創(chuàng)新塑鋼書法桌凳

書法桌：

· ?塑鋼組合式，環(huán)保無異味，抗壓不變形,負重不開裂,一體式開模成型，抗壓防水。分體式包裝運輸,精準卡位,便捷輕松,可徒手安裝。 邊角圓滑流線設計,不割手。環(huán)保材料,結構,三處橫桿加固。造型追求簡潔實用，圓滑曲線，獨具高安全性，避免無用裝飾，做工精細。 防撞圓弧角設計，精心打造。

書法椅：

· ?經(jīng)久耐用,豐富密集的立體機構,獨具匠心的現(xiàn)代風格,防撞圓弧角設計,雙柱加固。 符合人體工學要求,矯正書寫坐姿,提拉體態(tài)使其挺拔,護脊。

匠心細節(jié)：

·1. 墨盒：梯形分割區(qū)設計，多功能蘸墨，有效捋順筆鋒

廣州博奧數(shù)字書法桌

提供書法名詞、書家故事、書法歷史、漢字演變、書法器具常識、名勝古跡等知識為脈絡的書法基本常識功能；



廣州數(shù)字書法桌

軟件包含大量的例字練習，通過采用“看一摹二臨三”的方式，再配以視頻演示、音樂等功能，臨摹單字不少于3000個；

廣州博奧數(shù)字書法桌

軟件包含大量的集字創(chuàng)作練習，為集字配有相應的專業(yè)毛筆書寫演示視頻和集字作品字詞注解，臨摹書法作品不少于100幅；

廣州博奧智能書法培訓室

書法教學的要求

中小學書法教育應本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提

高文化素質的原則。

明確寫字的基本要求。書法教育應培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好

的書寫習慣；一至三年級著重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求

美觀，并學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級開始，過渡到硬筆軟

筆兼學。

明確使用毛筆書寫的基本要求。學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；

大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結構、筆法等方

面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美

省級教育行政部門要結合本地區(qū)中小學校書法教育的實際情況，對書

法教育的課程安排、教學管理、教師任職條件及資源配置等進行規(guī)劃，穩(wěn)妥推進

書法教育。

2.地方各級教育行政部門應有計劃、有步驟地安排書法教師的培養(yǎng)和培

訓，逐步提高教師書法教育教學的能力和水平。

3.各級教研部門要把書法教育納入教學研究工作的范圍，研究中小學書

法教育的教學規(guī)律和評價方法，安排教研人員指導學校和教師開展書法教學工作。

4.學校可根據(jù)需要，聘請當?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒又行�、少年宮、文化藝術

團體的書法專業(yè)人員根據(jù)中小學書法教學要求指導學生學習書法。鼓勵社會各界

及個人為學校開展書法教育活動提供支持。學校全體教師應努力提高自己的書寫

技能和書法欣賞水平。

5.書法教育基礎較好的地區(qū)和有條件開設書法課的地區(qū)，應爭取在今年

秋季開設書法課。尚不具備條件的地區(qū)，要做好開課的規(guī)劃和具體實施方案。

6.各地教育行政部門要加強對書法教育工作的指導和管理，教育督導部

門要把書法課開設情況納入教育督導的專項內(nèi)容。

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