裝修小米手機店，必然少不了小米體驗桌、小米手機柜、小米配件柜、小米展示柜、小米收銀臺、小米服務(wù)臺、小米受理臺等等們應(yīng)該將文科同歸于德育，德育的內(nèi)容就包括如何處理人與人之間的關(guān)系，教會學(xué)生應(yīng)該如何做，必要的禮節(jié)，同時應(yīng)該教給他們?nèi)绾钨嶅X的原理，如何學(xué)習(xí)好的原理，如何身體健康的原理，解決人生的基本問題，然后要學(xué)習(xí)宇宙人生的真相，了解世界是如何運行、如何形成的。而雜學(xué)，則不需要定立專門的課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和自己的特長來選擇自己要學(xué)什么，展柜陳列技巧學(xué)校只是提供學(xué)習(xí)的方法和書籍，學(xué)生的等級，要通過學(xué)生能夠做成什么來評定。
比如，一個學(xué)生想做設(shè)計，他就要自己去看自己可以做什么，社會、市場需要什么，他可以把自己設(shè)計的東西拿出去賣，只要有人愿意買。學(xué)校指定老師對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，學(xué)生要做成自己想做的東西，要自己努力。在評定學(xué)生等級的時候，柜臺陳列只根據(jù)他能夠獨立做出什么東西來確定。不需要固定課程，不需要統(tǒng)一考試（考試時間固定，但并不要求都參加，學(xué)生根據(jù)自己情況參加，每次評定要收費），學(xué)生是對自己負(fù)責(zé)，而不是對學(xué)；蛘咂渌素(fù)責(zé)。他學(xué)到的東西，社會認(rèn)可、市場需要，那么他可以自己謀生。而不是考慮我是否學(xué)到了老師認(rèn)可的東西。因為老師認(rèn)可的東西，未必是社會需要的，也未必是個人興趣、擅長所在。
這就是為什么學(xué)生往往無法對口找到工作的原因，陳列技巧一個是學(xué)到的知識社會需求量不大，一個是他自己不喜歡不擅長無法勝任社會對這個工作的要求。
在德育的課上，學(xué)生應(yīng)該亦步亦趨緊跟老師，學(xué)會尊師之禮，學(xué)會如何跟其他人相處，學(xué)會“財布施得財富”“法布施得聰明智慧”“無畏布施得身體健康”，通過尊師重道，通過守禮守節(jié)，通過恭敬長者，來培育自己的福報，另一方面，在能力上，應(yīng)該以自學(xué)的方式為主，選擇自己想做的能做的事情，選擇適合自己的適應(yīng)社會的
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