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學生課桌椅和黑板是同學們經(jīng)常用的學習工具，尤其小學生和初中生，處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，每天要在教室里面學習8、9個小時，對于身體是非常有壓力的。坐姿不正確影響到同學們的脊椎發(fā)育，長時間的聽講看黑板，影響到視力問題，目前同學們出現(xiàn)近視眼的比例大幅增加，嚴重影響到了健康生活。

   據(jù)調(diào)查，學生課桌椅距離黑板的距離是影響同學們近視的一個關(guān)鍵因素，《中小學課桌椅配備使用管理指導意見》規(guī)定前排的課桌椅距離黑板的距離要在2米以上，后排的學生課桌椅距離黑板要小于8米，邊上的座位和黑板的夾角不得小于30度。另外學生課桌椅的高度也影響著同學們的視力。

    《中小學課桌椅配備使用管理指導意見》中提出，科學合理的配置學生課桌椅，對孩子的脊椎和視力有保護作用，使用符合人體工程學的學生課桌椅。許多學校還在使用幾年前的老樣式的學生課桌椅，固定的課桌椅高度，坐在前排的矮個子的同學，坐在上面，雙腿不能踩到地面，同樣由于課桌座椅高度單一，一點是前排同學看黑板時的視力角度太大，容易視力疲勞，另外一點是影響到后排的同學學習，可能由于前排同學的坐姿，會遮擋到后排的同學學習。

    因此課桌椅的配備要具有高度的多樣性，不同高度的課桌椅適應(yīng)同學的身高，應(yīng)該像階梯教室里面的排椅一樣，兩排之間高度不一樣，同學們互不影響。每個教室里面至少要配備2種及以上的不同高度的課桌椅，這樣才能符合同學們的身高要求，如果學校有條件的話，配備升降課桌椅是很好的選擇，這樣在采購時既可以同意標準采購，不需要做同學們身高調(diào)研，然后在今后的管理上也是方便的，每套課桌椅的高度都能調(diào)節(jié)，具有4個檔位，同學們在使用時調(diào)節(jié)好，如果同學們身高長高了則可以很輕松的給課桌椅增加高度。

   學校的建設(shè)要把基礎(chǔ)教學設(shè)備放到優(yōu)先建設(shè)位置上，配備適合同學們的課桌椅建立課桌椅更換和配備的機制。